Porque te esqueces das matérias?

Observando o gráfico acima, que representa a curva do esquecimento, podemos tirar algumas conclusões sobre a retenção de informações adquiridas:

- A curva é sempre decrescente, ou seja, as informações perdidas nunca são espontaneamente recuperadas.

- O início do processo de esquecimento é quase imediato, já que apenas 20 minutos após o recebermos a informação já perdemos cerca de 58% dela.

- O processo é rápido, sendo que, ao final do primeiro dia, dois terços da informação já terão sido perdidos.

- Após o primeiro dia, a velocidade do esquecimento diminui, mas a perda de informação continua: no final do primeiro mês, o aluno lembrar-se-á de apenas 1 ⁄ 5 do que foi inicialmente aprendido.

Mas como contornar este problema?

Através do método da repetição espaçada : quanto mais vezes o aluno vê uma coisa, mais devagar a esquece, e mais espaçadas podem ser essas repetições.

Em 1999, uma meta-análise que incidia sobre 63 estudos mostrava que, de uma maneira geral, os que usavam a técnica de repetição espaçada vão bater em 67% os que não a utilizam para aprender alguma coisa no mesmo intervalo.